如何让一个不爱学习的人喜欢学习？

常听人说，如今的孩子真幸福！可事实上孩子们却不是这么认为。一谈到学习，他们都苦恼。学习的各种压力已经使他们渐渐地觉得学习只是一种负担，一种折磨。觉得每个孩子都从心底期待他们想要的那种学习感觉。怎样的学习感觉呢？那就是乐学，是能让他们快乐学习的感觉，把学习当作一种快乐的享受，就像米卢所信奉的 “快乐足球”一样。只要孩子们找到了这种感觉，孩子们就会提高学习的积极性，根本不用担心孩子怕学，学不好了。 那么，怎样才能让孩子在学习过程中体验快乐呢？在新一轮基础教育课程改革中，我在不断地探索。在实践中，我时常思考着这样一个问题：如何在新的时期、新的背景、新的理念、新的要求下，对乐学进行新的理解、新的诠释、新的运作 首先，我以为，让学生乐学应先从引起他们的兴趣着手。 “知之不如好之，好之不如乐之。”学习也是如此。要想达到乐学的目的，只要教师正确地引导，让孩子在主观认识上不怕学习，心平气和地看待学习，找到学习的感觉，体会到学习的快乐，觉得学习充满阳光，相信，到了一定的时候，孩子的学习潜能就能最大地迸发出来。学习将从乐学到要学到爱学。 最后总结得出结论：无论做什么,兴趣很重要
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